הפונקציה הקווית

בשיעור זה נלמד על שכיחות ושכיחות יחסית, על ההגדרות שלהם וכיצד פותרים תרגילים בעזרת שכיחות ושכיחות יחסית

בשיעור זה נפתור תרגילים בנושא דיאגרמת עוגה ודיאגרמת עמודות . נתפור את הבעיה הבאה : 1. במדינת התרגילים, משתמשים במטבע אשר נקרא גילגל. מתוארת מטה כמות הייצוא במליוני גילגלים בשנים האחרונות. א. חשבו מהו ה"כ הערך של הייצוא בשנת 2005 ? ב. האם אפשר להציג בדיאגרמת עוגה את סה"כ הייצוא השנתי? ג. מהו ערך הייצוא של הפירות לשנת 2003 ?

בשיעור זה נפתור תרגילים בנושא דיאגרמת עוגה ודיאגרמת עמודות . נפתור את הבעיה הבאה: 1.תלמידי כיתה ח נתבקשו לבחור את הספר האהוב עליהם מבין ארבע אפשרויות, הספר דמדומים, הארי פוטר, שירי ביאליק, שר הטבעות. הנתונים שנאספו סודרו בדיאגרמת עמודות, כל מלבן בדיאגרמה מייצג 2 תלמידים. א. בנו טבלת שכיחות עבור הנתונים. ב. איזה פר הוא האהוב ביותר? ואיזה פר הוא הכי פחות אהוב ? ג. בנו דיאגרמת עוגה מתאימה.

בשיעור זה נפתור בעיות בנושא אחוזים. נפתור את הבעיות הבאות : 1.רועי צייר מלבן. רועי החליט לאחר מכן להגדיל זוג מצלעותיו של המלבן ב-25%. בכמה צריך להקטין את זוג הצלעות האחר על מנת ששטחי המלבנים, הישן והחדש, יהיו שווים? 2.מחיר כמות מסוימת של עגבניות התייקרה ב-30% ולאחר תקופה קצרה הוזלה ב-30%, לאחר ההוזלה מחיר הכמות של העגבניות עמדה על 91 ש"ח . מה היה המחיר המקורי של כמות העגבניות, לפני השינויים?

בשיעור זה נפתור בעיות באחוים לכיתה ח. נפתור את הבעיות הבאות : 1. בבריכה ישנה כמות מסוימת של מים, החליטו להוסיף לכמות הזו עוד 160 ליטרים של מים. לאחר מכן, הוציאו מהבריכה 10% מכמות המים הכוללת שהייתה בבריכה. בנוסף הוציאו עוד 195 ליטרים של מים ולבסוף נותרו בבריכה רק 255 ליטרים של מים. כמה מים היו בתחילת התהליך? 2. משתי ערים, שמרחקן זו מזו עומד על 600 ק"מ יצאו במקביל נהג אופנוע ונהג משאית. הם נסעו זה לקראת זה. מהירותו של נהג האופנוע הייתה גדולה ממהירותו של נהג המשאית ב-18%. כל אחד מהם נסע חמש שעות, ואז הגיע המרחק בינהם ל-55 ק"מ. מצאו את מהירותו של כל נהג.

בשיעור זה נאסוף נתונים, ננתח אותם, נביע מסקנות ובשיטה זו נפתור בעיות שונות

בשיעור זה נפתור תרגילים בנושא משוואות קוויות ואי שוויונות, לכיתה ח